Dysgraphia ni ulemavu wa ujifunzaji ambao huathiri sana uwezo wa mtu wa kuandika kwa mpangilio. Hii inaweza kujumuisha herufi zenye ukubwa usiofaa, nafasi isiyo ya kawaida na upelaji vibaya hata baada ya maelekezo. Ikiwa umegunduliwa na dysgraphia, lazima ujifunze kukabiliana nayo. Jifunze jinsi ya kukabiliana na ulemavu huu katika maisha yako mwenyewe au katika maisha ya mtoto wako.
Hatua
Njia ya 1 ya 3: Kukabiliana na Dysgraphia kama Mwanafunzi
Hatua ya 1. Kubali mwenyewe
Kukataa ukweli kwamba una dysgraphia, au ulemavu wowote kwa jambo hilo utazidisha mambo kwako. Jua una ulemavu, lakini usifikirie kama jambo hasi hasi. Fikiria mwenyewe kuwa tofauti, fikiria mwenyewe kama wa kipekee. Kwa sababu tu huwezi kuelezea maoni yako kwenye karatasi kwa usomaji na kwa mshikamano kwani kila mtu haimaanishi wewe ni mbaya kuliko mtu mwingine yeyote.
Kuwa na ulemavu sio kitu unachoweza kudhibiti kwa hivyo mara nyingi inasaidia kutibu kama vile ungefanya hali yoyote ya kiafya. Jifunze juu ya dalili na utafute njia za kuzishughulikia bila uamuzi hasi wa kibinafsi. Aina hii ya ulemavu haihusiani na akili na haipaswi kuonekana kama ishara ya IQ iliyopunguzwa
Hatua ya 2. Jizoeze kuandika
Tumia wakati fulani kila siku kufanya mazoezi ya kuunda herufi, na kuandika kwa njia inayoeleweka. Hii inaweza kuonekana kuwa ya kushangaza, lakini inasaidia sana watu walio na dysgraphia. Hutaweza kuandika kwa nadhifu, na kueleweka kwa njia ya usiku mmoja, kwani ni wazi inachukua muda mwingi, lakini unaweza kufika hapo.
- Mazoezi ya uandishi yanaweza kusaidia kuimarisha misuli pia na kuboresha uandishi wa jumla.
- Kumbuka kwamba inaweza kuwa haraka kukuza njia mbadala za kujieleza, kama kuandika au kuamuru.
Hatua ya 3. Ongeza ujuzi wako wa kuandika
Kwa watu wa dysgraphic, kuandika ni kazi rahisi zaidi kuliko kuandika kwa mkono. Kuwa na ujuzi wa kuandika haraka iwezekanavyo. Unaweza kutumia hii nyumbani kwako na shuleni ikiwa unaweza kupata makao.
Hata kwa kazi ambazo zinahitajika kuandikwa kwa mikono unaweza kuomba makao yaruhusiwe kuchapa kazi yako kulingana na ulemavu. Una haki ya makao mazuri
Hatua ya 4. Fanyia kazi ustadi wako mzuri wa gari
Dysgraphia sio lazima tu ibadilishe ujuzi wako wa uandishi; inaweza kuathiri uratibu wa macho yako ya macho na ustadi wako wa gari sana, vile vile. Inaweza hata kuathiri baadhi ya uwezo wako wa kuweka vitu katika mpangilio na kumbukumbu pia.
Hatua ya 5. Ongea na watu
Ikiwa unajisikia vibaya kuwa dysgraphic-na hupaswi - onyesha hisia zako kupitia mawasiliano. Hii itasaidia kuinua roho yako na kukufanya ujisikie kama wewe sio tofauti na mtu mwingine yeyote.
- Ongea na dysgraphics wenzako, haswa. Waulize jinsi wanavyokabiliana nayo. Una akili tafuta kitu kinachosaidia!
- Angalia alama na watu wengine. Ikiwa unafikiria unabaguliwa, waulize watu wengine ni nini wamepata faida kwa mgawo uliopewa, na ikiwa walifanya vitu vingi ulivyopigwa bila kupoteza chochote.
Njia 2 ya 3: Kutunza Mtoto aliye na Dysgraphia
Hatua ya 1. Tambua ishara na dalili za dysgraphia
Kwa ujumla, dysgraphia inaharibu mwandiko wa mtu na ustadi mzuri wa gari. Kuna ishara anuwai ambazo zinaweza kukusaidia kugundua dysgraphia katika mtoto wako ili uweze kupata msaada wa kitaalam. Ishara za kawaida za dysgraphia ni pamoja na:
- Uandishi haramu au chapa haramu
- Kutokwenda kwa maandishi, kama vile herufi kubwa na ndogo, mchanganyiko wa kuchapisha na laana, saizi zisizo za kawaida au maumbo ya herufi
- Kushika isiyo ya kawaida na / au malalamiko ya mkono ulio na kidonda
- Kuiga au kuandika polepole au kwa bidii
- Mkono wa ajabu, mwili, au uwekaji wa karatasi
- Barua ambazo hazijakamilishwa au ambazo hazijafahamika au maneno yaliyoachwa
Hatua ya 2. Mpime mtoto wako kitaalam kwa dysgraphia
Ikiwa mtoto wako anaonyesha ishara kadhaa za kawaida, basi uwafanyie uchunguzi wa dysgraphia. Upimaji unaweza kuthibitisha kuwa mtoto wako kweli anapambana na hali hii na kuwajulisha watoa huduma za afya na waalimu juu ya jinsi ya kusaidia.
Upimaji wa dysgraphia ni pamoja na upimaji wa IQ, upimaji wa elimu, vipimo vya kupima udhibiti wa misuli ya mwili kwa mwandiko na kuunda sampuli za uandishi zinazochunguzwa kwa tahajia, nafasi ya herufi na ukubwa
Hatua ya 3. Jizuie kudhani kuwa dysgraphia ni shida ndogo
Dysgraphia inaweza kumpa mwanafunzi yeyote wakati mgumu sana shuleni. Sio shida inayojulikana sana, lakini hiyo haimaanishi kwamba inapaswa kupuuzwa.
Hatua ya 4. Elewa kuwa dysgraphia sio uchovu
Dokezo za mtoto wako hazijakamilika na zimeandikwa shabbily tu kwa sababu ya ukweli kwamba hazina uwezo wa kuandika kwa njia sawa na kila mtu mwingine, na sio kwa sababu ya uvivu.
Njia moja ya kumsaidia mtoto kushinda athari za dysgraphia ni kuuliza shule yao msaada wa kutumia kibodi na makao kutumia kompyuta kwa kazi
Hatua ya 5. Usilazimishe chochote juu ya mtoto wako
Kuwa wa kutia moyo kwao, lakini usilazimishe waendelee kufanya mazoezi ya kuandika, na usiwakaripie ikiwa hawajui kuandika haraka. Wacha wapate hutegemea kwa kasi yao wenyewe.
Watoto walio na dysgraphia mara nyingi wanapata shida kuandika kwa sababu ya maswala ya udhibiti wa misuli ya mwili na ukweli kwamba ubongo wao hufanya kazi tu tofauti. Inaweza kuchukua mazoezi zaidi na wakati kwao kujifunza vitu ambavyo vinaweza kuwa rahisi kwa wengine
Hatua ya 6. Uwe msaidizi na mzuri kwa mtoto wako
Mfanye ajisikie vizuri juu ya juhudi zinazowekwa katika kuboresha mwandiko. Msifu mtoto wako kwa kutumia misemo kama "Kazi nzuri" au "Jaribu vizuri" unapoona anajaribu kwa bidii kadiri awezavyo. Unaweza pia kuingiza mikakati kadhaa nyumbani kumsaidia mtoto wako kwa maandishi. Hii ni pamoja na:
- Ruhusu mtoto ahisi barua badala ya kuiona. Fuatilia barua nyuma yake na uone ikiwa anaweza kuirudia kwenye karatasi.
- Msaidie kuboresha kunasa kwake kwa kutumia vifaa vya kawaida vya nyumbani kama kibano au vijiti.
- Hakikisha anapata mazoezi ya kutosha ili kuboresha nguvu ya misuli na uratibu. Shughuli zinazofaa zinaweza kujumuisha kupiga mpira wa kikapu, kupanda kamba, au kufanya mbao na kushinikiza.
- Pendekeza mtoto wako aandike mawazo na maoni yake kwenye kifaa kabla ya kujaribu kuyaandika kwenye karatasi.
Hatua ya 7. Pata makao
Angalia mipango 504 na Mipango ya Elimu ya kibinafsi, au IEP. Labda italazimika kupigana na shule kupata moja ya hizi, kwa hivyo angalia jinsi ya kufanya hivyo pia. Kuwa na ushahidi wa kutosha kwa njia ya tathmini na ripoti za ushauri kutoka kwa wataalamu anuwai zinaweza kukusaidia kupata mtoto wako makao anayostahili.
Njia ya 3 ya 3: Kutetea Watu wenye Dysgraphia
Hatua ya 1. Saidia kuongeza uelewa
Kuongeza sauti yako juu ya uzoefu wako mwenyewe au mpendwa na dysgraphia inaweza kuanza mazungumzo juu ya hali hii. Ikiwa kila mtu angeanza kuzungumza juu yake, hali hiyo ingeweza kutambuliwa kwa urahisi mashuleni na mahali pa kazi na watu wanaweza kujifunza jinsi ya kusaidia vizuri wale wanaoishi na dysgraphia. Kushiriki kile unachojua na wengine kunaweza kwenda mbali.
Hatua ya 2. Eleza hadithi yako mwenyewe
Kutakuwa na watu ambao watajaribu kukuambia kuwa wewe ni wa kawaida kabisa na hauitaji msaada wowote. Ikiwa ni kweli, hauitaji kusoma nakala hii. Sahihisha kwa upole wale ambao wanamaanisha vizuri, na jihadharini na wale ambao hawana maana nzuri. Watakuwa nguvu kuu ya upinzani katika maisha yako, pamoja na watu ambao hawataki kushughulika na wewe (na kutakuwa na hao pia). Jua kile unahitaji na ufanyie kutokea. Walimu watapata shida sana kupigana nawe kibinafsi, kila siku, kisha kupigana na wazazi wako kwa barua-pepe na simu mara moja kwa wiki.
Hatua ya 3. Endelea kupata elimu juu ya hali hiyo
Chukua muda kujifunza zaidi juu ya haki zote za elimu na mahali pa kazi kwa watu wenye ulemavu kujikinga au mpendwa wako na dysgraphia. Kuna rasilimali nyingi zinazopatikana kwa watoto na watu wazima ambao ni wanafunzi au wafanyikazi.
Vidokezo
- Ikiwa wewe ni mzazi, zungumza na walimu wa mtoto wako, ukiwaelezea hali hiyo. Jaribu kuwashawishi wamruhusu mtoto wako atumie kifaa cha elektroniki kuandika.
- Jaribu kuingia kwenye viatu vya mtoto wako, kuelewa jinsi wanavyohisi.
- Jua kuwa kwa msaada unaofaa, unaweza kufanikiwa, licha ya ugonjwa wako.
- Fupisha wakati inapowezekana. Hii itaepuka kupoteza uhalali wa thamani kwa maneno yasiyo ya lazima. Kwa mfano, andika "kukimbia kwa bidii." badala ya "Bob kwa ujumla alipatikana akifanya shughuli ngumu." Kwa wazi, usifanye hivi wakati sentensi kamili zinahitajika.
Maonyo
- Dysgraphia haijulikani sana, na haitambuliki katika shule nyingi.
- Jihadharini na watu wanaokuambia "jaribu zaidi." Wengi wana maana nzuri na hawajui, lakini tabia hii bado ni ya uharibifu na inahitaji kusimamishwa. Sahihisha kwa upole na ueleze hali yako na / au uwapeleke kwenye vyanzo vingine.
- Jihadharini na watu wanaokuambia kuwa uko sawa. Wachache ambao wanasema hii inamaanisha vizuri. Mara nyingi, ni juhudi iliyohesabiwa kukudanganya "kukubali" kwamba hauitaji makao au msaada. Unahitaji makao na / au usaidizi, au usingekuwa ukisoma hii.
