Mtoto aliye na ugonjwa wa shida atakabiliwa na changamoto nyingi, kielimu na kihemko. Walakini, kuna njia ambazo unaweza kumsaidia mtoto wako na kufanya changamoto hizi kuwa za kutisha kidogo. Kwa kusaidia kuunda mazingira mazuri ya kujifunzia, kumsaidia mtoto wako kihemko, na kujifunza juu ya teknolojia ambayo inaweza kumsaidia mtoto wako, utaweza kufanya maisha yao kuwa ya kuridhisha zaidi. Ikiwa wewe ni mwalimu, unaweza kusaidia wanafunzi walio na ugonjwa wa ugonjwa kwa kutumia mbinu za kufundishia zinazofanya ujifunzaji usimamike zaidi.
Hatua
Njia ya 1 ya 3: Kumsaidia Mtoto Wako Nyumbani
Hatua ya 1. Soma kwa mtoto wako kila siku
Kusoma mtoto wako mara kwa mara ni muhimu kila wakati, lakini hii ni kweli kwa watoto walio na ugonjwa wa ugonjwa. Tenga wakati kila siku wa kushikamana na mtoto wako juu ya vitabu, majarida, au hata kurasa za vichekesho vya magazeti.
- Kusoma kwa mtoto wako kutawasaidia kujenga ushirika mzuri na kusoma. Pia mwishowe itafanya iwe rahisi kwao kujifunza kusoma, kwani itapanua msamiati wao, itaongeza ustadi wao wa kufikiria na ubunifu, na kuwasaidia kujenga mazoea na misingi ya kusoma.
- Jitahidini kufanya kusoma na mtoto wako uzoefu mzuri na wa kufurahisha kwa nyinyi wawili. Pata vifaa vya kusoma ambavyo mtoto wako anavutia na uifanye kuwa ibada ya kufurahisha ya kila siku.
- Unaweza pia kujaribu kusikiliza vitabu vya sauti na mtoto wako, kisha usome kitabu kimoja pamoja wakati mtoto wako anajua hadithi hiyo.
- Unapomsomea mtoto wako, kuchagua nyenzo ambazo zinavutia na zinavutia ni muhimu zaidi kuliko kuchagua kitu katika kiwango cha kusoma. Kwa mfano, hata ikiwa mtoto wako hayuko tayari kusoma vitabu vya sura peke yake, bado unaweza kuanza kusoma vitabu vya hali ya juu zaidi ikiwa anavutiwa.
Hatua ya 2. Cheza michezo ya neno na mtoto wako
Watoto walio na ugonjwa wa shida wanaweza kufaidika na michezo inayowahimiza kufikiria juu ya herufi, maneno, na sauti. Jaribu kuingiza michezo hii midogo kwenye mazungumzo ya kila siku na mtoto wako.
- Kwa mfano, ikiwa mtoto wako ni mtoto, jaribu kufanya mashairi ya kitalu na mashairi ambayo yanaenda pamoja na michezo ya ishara, kama "Keki ya Patty." Unaweza pia kuonyesha maneno ambayo yana wimbo wakati wa mazungumzo ya kawaida. Kwa mfano, "Wacha tutafute kitabu. Haya, 'angalia,' 'kitabu'-hiyo mashairi!"
- Kwa watoto wakubwa (k.v. pre-k na shule ya msingi wenye umri), jaribu michezo ngumu zaidi. Kwa mfano, unaweza kuuliza kitendawili, kama "Ni mashairi gani na 'kofia' lakini huanza na c?" Unaweza pia kuwauliza wapange vitu katika vikundi kulingana na herufi gani kila neno linaanza na (kwa mfano, vifungo, vitabu na shanga dhidi ya vikombe, makopo, na nguo).
Hatua ya 3. Angalia matumizi na teknolojia ya kusaidia mtoto wako
Watoto wengine walio na ugonjwa wa shida wanaweza kufaidika na misaada ya kiteknolojia inayowasaidia kusoma na kuandika. Zana hizi huwapa watoto udhibiti mkubwa juu ya uzoefu wao wa kusoma na kuandika, kuongeza ujasiri na kuifanya iwe rahisi kwao kufanya kazi za shule au kusoma na kuandika kwa kujifurahisha. Mifano ya teknolojia ya kusaidia ni pamoja na:
- Programu ya maandishi-kwa-usemi, ambayo inaweza kuruhusu watoto kuona maandishi kwa kuibua wakati wa kuisikiza kwa sauti kwa wakati mmoja. Unaweza kupata zana za maandishi-kwa-bure, kama Balabolka au Natural Reader, mkondoni.
- Wasomaji wa E na vidonge ambavyo huruhusu watumiaji kudhibiti saizi ya fonti, kulinganisha skrini, na mambo mengine ya onyesho ambayo yanaweza kufanya maandishi kuwa rahisi kusoma. Vidonge vingi, kama vile iPad, Kindle Fire, na Nexus 7, pia vinasaidia maandishi-kwa-hotuba.
- Programu za maandishi ya utabiri, ambayo husaidia watoto kujifunza kuandika na kutamka kwa kupendekeza maneno wanapoandika. Programu ya Kibodi ya Ghotit Dyslexia na WordQ zote ni chaguo nzuri.
Hatua ya 4. Chagua eneo la kusoma kwa urahisi kwa mtoto wako nyumbani
Tenga nafasi tulivu, safi, na iliyopangwa vizuri ambapo mtoto wako anaweza kusoma, kuandika, na kufanya kazi za shule. Fanya nafasi maalum kwa mtoto wako kwa kumruhusu achukue vifaa na mapambo ya nafasi yao ya kazi, na ufanye kazi nao kutenga kazi za kawaida na nyakati za kusoma.
Wajulishe watu wengine wa nyumbani kuwa mtoto wako hapaswi kufadhaika wakati wanafanya kazi katika nafasi yao maalum ya kusoma, haswa wakati wa muda uliopangwa wa kusoma
Hatua ya 5. Alika mtoto wako kushiriki katika maamuzi kuhusu utunzaji wake
Shirikisha mtoto wako katika maamuzi kuhusu mipango ya elimu anayoingia na zana za kujifunza anazotumia. Kuwaruhusu kuwa sehemu ya mchakato wa kufanya uamuzi kutaongeza kujithamini kwao na kupanua ufahamu wao wa hali yao. Kwa kuongezeka kwa ufahamu, watajisikia pia kujiamini zaidi katika uwezo wao wa kushinda changamoto zinazowakabili.
- Kwa mfano, unaweza kuzungumzia faida na hasara za programu tofauti za usomaji au vifaa vya kusoma-e na mtoto wako na umruhusu akusaidie kwa uamuzi wa mwisho katika chaguo unachochagua.
- Watoto wazee labda wataweza kushiriki katika kufanya maamuzi magumu kuliko watoto wadogo. Walakini, hata watoto wachanga au watoto wenye umri wa mapema wa shule ya mapema watafurahia kupewa chaguo rahisi (k.m., "Tunapaswa kusoma kitabu gani usiku wa leo?").
Hatua ya 6. Ongea na mtoto wako juu ya hali yao
Eleza ugonjwa wa shida kwa mtoto wako. Wakati huo huo, wacha wazungumze juu ya kile wanachokipata. Wacha wazungumze juu yao wenyewe, kile wanachopitia, na maoni yao juu yake. Unaweza pia kuwasaidia kuchambua hali zao, kuangalia nguvu zao, na kupata mpango wa kushinda changamoto zao.
- Mhakikishie mtoto wako kuwa na ugonjwa wa shida haimaanishi kuwa kuna kitu "kibaya" nao au tafakari juu ya dhamana yao kama mtu-inamaanisha tu kuwa wanaweza kuwa na changamoto (na nguvu) tofauti kutoka kwa wenzao.
- Eleza ugonjwa wa shida kwa kuzingatia changamoto maalum ambazo mtoto wako anakabiliwa nazo. Kwa mfano, "Unajua jinsi unavyopata wakati mgumu kupata mchanganyiko wa herufi na nambari fulani? Hiyo ni kwa sababu ya ugonjwa wako wa shida."
- Watoto walio na dyslexia wanakabiliwa na changamoto nyingi, lakini pia huwa na nguvu maalum. Hizi zinaweza kujumuisha kufikiria kwa nguvu na ustadi wa hoja. Watu wenye dyslexia mara nyingi wana uwezo wa sayansi.
- Unaweza kusema kitu kama, "Dyslexia yako inafanya iwe ngumu kwako kusoma, lakini pia inakupa ujuzi mzuri-kama kuwa mzuri kucheza 'Jicho la kupeleleza' au michezo ya utofauti!"
Hatua ya 7. Mpe mtoto wako upendo na msaada
Kugundua kuwa kuna watu karibu nao wanaweza kurudi kwa msaada ni faraja sana. Wasaidie kujivunia wao ni nani na wamefanikiwa nini.
- Ikiwa mtoto wako anajisikia chini juu ya maendeleo yao ya kitaaluma, kaa nao na ufanye orodha ya nguvu na mafanikio yao. Hii itawasaidia kuzingatia maeneo ambayo wanafanya vizuri na kuwahimiza kuendelea na kazi nzuri.
- Zingatia safari, badala ya lengo. Hii itamhimiza mtoto wako ahisi vizuri juu ya kazi anayofanya. Kwa mfano, sema, "Kujitahidi kwako kwa mazoezi haya ya uandishi kunalipa! Najivunia sana kwako!"
Hatua ya 8. Kuwa mvumilivu kwa mtoto wako
Inaweza kumchukua mtoto wako muda wa ziada kugundua ujuzi na majukumu kamili ambayo yanaonekana ya msingi kwako. Kumbuka kwamba wanakabiliwa na changamoto maalum. Ni sawa kujisikia kuchanganyikiwa wakati mwingine, lakini jaribu kutomwonyesha mtoto wako hisia hizo.
Pumzika ikiwa unahitaji-ikiwa unahisi kuchanganyikiwa, uwezekano ni kwamba mtoto wako pia, pia
Njia 2 ya 3: Kufanya kazi na Timu ya Huduma ya Mtoto Wako
Hatua ya 1. Jijulishe na dalili za ugonjwa wa ugonjwa
Wakati kila mtoto anajifunza kwa kasi tofauti, aina fulani za ucheleweshaji wa kujifunza na changamoto ni tabia ya ugonjwa wa ugonjwa. Unaweza kuanza kuona dalili za mapema za ugonjwa wa ugonjwa (kama vile ugumu wa kujifunza maneno mapya, kutamka maneno vibaya, na shida kufuata mwelekeo wa hatua nyingi) wakati mtoto wako amezeeka shule ya mapema. Mara tu wanapokuwa na umri wa kwenda shule, unaweza kugundua kuwa mtoto wako:
- Ana shida kusoma barua, nambari, na rangi.
- Mapambano ya kusoma katika kiwango cha umri wao.
- Ana wakati mgumu kutofautisha kati ya herufi sawa, nambari, na maneno.
- Ana shida ya tahajia hata maneno rahisi.
- Inachukua muda mrefu sana kufanya kazi ambazo zinajumuisha kusoma au kuandika.
Hatua ya 2. Fanya miadi na daktari wako wa watoto
Ikiwa unajua au unashuku kuwa mtoto wako ana ugonjwa wa ugonjwa, daktari wako wa watoto anaweza kukusaidia kufuatilia maendeleo ya mtoto wako na kukuza mpango bora wa matibabu. Fanya miadi haraka iwezekanavyo ikiwa unashuku ugonjwa wa ugonjwa, kwani uingiliaji wa mapema unaweza kumpa mtoto wako nafasi nzuri ya kukuza ujuzi na nguvu anazohitaji kufaulu shuleni na baadaye maishani. Unapokutana na daktari wa mtoto wako, wanaweza kuuliza kuhusu:
- Historia ya jumla ya matibabu, kisaikolojia, elimu, na familia ya mtoto wako.
- Familia yako na maisha ya nyumbani. Kwa mfano, ni nani anayeishi nyumbani? Je! Kuna mafadhaiko yoyote ambayo mtoto wako anashughulika nayo (kama talaka ya hivi karibuni au hoja)?
- Dalili au shida zozote anazopata mtoto wako, hata ikiwa hazionekani kuwa muhimu kwa ugonjwa wa ugonjwa wa mtoto wako.
Hatua ya 3. Pata vipimo kama inavyopendekezwa na daktari wako wa watoto
Daktari wa watoto wa mtoto wako anaweza kupendekeza vipimo na tathmini anuwai kwa mtoto wako. Vipimo hivi vinaweza kusaidia kujua ni aina gani za changamoto anazokabili mtoto wako, na pia kuondoa hali zingine zinazoweza kuchangia shida zao za kusoma au shida za kielimu za jumla. Aina zingine za majaribio zinaweza kujumuisha:
- Maono, kusikia, na vipimo vya neva, kuangalia hisia za mtoto wako na utendaji wa ubongo.
- Upimaji wa kisaikolojia, kubaini ikiwa mtoto wako anaweza kushughulika na maswala yoyote ya kihemko au ya akili yanayohusiana na ugonjwa wa ugonjwa.
- Vipimo vya kusoma, kuandika, na ujuzi mwingine wa kitaaluma wa mtoto wako.
Hatua ya 4. Angalia mtaalamu ikiwa daktari wako wa watoto anapendekeza
Kulingana na mahitaji maalum ya mtoto wako, daktari wako wa watoto anaweza kukupeleka kwa wataalam anuwai ambao wanaweza kumsaidia mtoto wako. Wataalam wengine (kama vile wataalamu wa neva, wataalamu wa macho, na wataalamu wa kusikia) wanaweza kudhibiti sababu zingine zinazowezekana za changamoto za ujifunzaji wa mtoto wako. Wengine (kama wataalam wa hotuba / lugha) wanaweza kumsaidia mtoto wako kujua ujuzi anaohitaji kufanikiwa kielimu na kukabiliana na changamoto maalum za ugonjwa wa ugonjwa. Wataalam ambao wanaweza kusaidia mtoto wako wanaweza kujumuisha:
- Wataalam wa neva
- Wataalam wa hotuba / lugha
- Wanasaikolojia wa watoto wa maendeleo
- Wataalam wa macho
- Wataalam wa kusikia
Hatua ya 5. Fanya kazi na mwalimu wa mtoto wako ili kuanzisha mpango wa elimu
Shule ya mtoto wako itachukua jukumu muhimu katika matibabu yao ya ugonjwa wa ugonjwa. Shiriki rekodi za matibabu ya mtoto wako na walimu wao na usimamizi wa shule, na jadili mahitaji maalum ya mtoto wako na nguvu zake. Kulingana na mahali unapoishi, rasilimali anuwai zinaweza kupatikana kwa mtoto wako.
- Kwa mfano, ikiwa unaishi Merika, mtoto wako anapaswa kuhitimu Mpango wa Elimu ya Mtu Binafsi (IEP). Ukiwa na IEP, mwalimu wa mtoto wako atafanya kazi pamoja na wataalamu wengine (kama vile wanasaikolojia wa watoto, wakufunzi wa kusoma, na wataalamu wa hotuba / lugha) kukuza mpango maalum wa elimu kwa mtoto wako tu.
- Mbali na mazoezi maalum na ufundishaji unaolengwa kumsaidia mtoto wako kuimarisha ustadi wao wa kusoma na kuandika, shule ya mtoto wako inaweza kutoa makao maalum (kama vile kumpa mtoto wako muda wa ziada kumaliza mitihani na kazi).
- Walimu wa mtoto wako pia wanaweza kukupa ushauri juu ya jinsi ya kumsaidia mtoto wako nyumbani.
Hatua ya 6. Tafuta mshauri kwa mtoto wako ikiwa ni lazima
Watoto walio na ugonjwa wa shida pia wanaweza kuugua wasiwasi, unyogovu, kujithamini, au dalili zingine za kihemko zinazohusiana na hali yao. Ikiwa mtoto wako anajitahidi kihemko, wanaweza kufaidika kwa kuona mtaalamu ambaye anaweza kuwasaidia kukabiliana na maswala haya.
Uliza daktari wako wa watoto kukuelekeza kwa mtaalamu ambaye ana uzoefu wa kufanya kazi na watoto ambao wana ugonjwa wa ugonjwa
Hatua ya 7. Angalia mara kwa mara na timu ya utunzaji wa mtoto wako
Wanachama wa timu ya utunzaji wa mtoto wako wako kukusaidia wewe na mtoto wako. Kukutana nao mara kwa mara ili kujadili maendeleo ya mtoto wako na maswala yoyote mapya ambayo yanaweza kujitokeza. Fanya kazi nao kukuza mpango wa utunzaji unaofaa kwako na kwa mtoto wako.
Ikiwa unahisi kama mtoto wako hapati msaada na msaada anaohitaji shuleni au kutoka kwa timu yao ya matibabu, sema. Usiogope kumtetea mtoto wako
Njia ya 3 ya 3: Kusaidia watoto walio na Dyslexia kama Mwalimu
Hatua ya 1. Zingatia maagizo yako kwenye maeneo ya shida kwa mtoto
Watoto walio na ugonjwa wa shida kawaida wanahitaji msaada maalum kwa kusoma na kuandika. Wakati wa kuunda mpango wa elimu kwa mtoto, zingatia maeneo ya shida, kama vile:
- Fonolojia, au sheria za muundo wa sauti katika hotuba. Watoto walio na ugonjwa wa shida wanaweza kuhangaika kuelewa dhana kama vile utungo, silabi, na sauti za kibinafsi (fonimu) zinazounda maneno.
- Ushirika kati ya sauti na alama (kwa mfano, sauti ambazo herufi fulani au mchanganyiko wa herufi hufanya).
- Morphology, au vitu tofauti ambavyo hutengeneza maneno (kama vile viambishi awali, viambishi, na mizizi).
- Sintaksia, au sheria zinazotawala mpangilio wa maneno na utendaji ndani ya sentensi.
- Semantiki, au maana ya vitengo vya lugha kama alama, maneno, vishazi, na sentensi.
Hatua ya 2. Weka maelekezo yaliyoandikwa rahisi
Kwa kuwa kusoma ni changamoto fulani kwa watoto walio na ugonjwa wa shida, ni muhimu kutowazidi kwa maandishi. Badala ya kumpa mtoto aya (au zaidi) ya maagizo yaliyoandikwa, jaribu kuvunja maagizo kwenye orodha fupi, yenye risasi au kuonyesha mambo muhimu zaidi.
Ongea na mtoto ili kuhakikisha anaelewa mwelekeo, na umhimize aulize maswali ikiwa anahitaji msaada
Hatua ya 3. Muulize mtoto kurudia maagizo yako
Dyslexia inaweza kusababisha shida na usomaji wa kusoma na kusikia na kumbukumbu. Unaweza kusaidia kuimarisha maagizo yako na uhakikishe kuwa mtoto anayaelewa kwa kuwarudia kurudia maagizo kwa maneno yao wenyewe.
- Unaweza pia kumwuliza mtoto kurudia maagizo kwa wenzao ikiwa anafanya kazi katika vikundi.
- Vunja maagizo yako katika hatua za kibinafsi na hatua ndogo ili usizidi kumzidi mtoto habari. Wape habari 1 na uwaambie warudie tena kabla ya kuendelea na sehemu inayofuata.
Hatua ya 4. Mpe mtoto kazi ndogo, inayoweza kudhibitiwa
Mgawo mrefu na mgumu unaweza kuhisi kuwa mkubwa na wa kutisha kwa mtoto aliye na ugonjwa wa ugonjwa. Jaribu kuvunja mgawanyo katika sehemu ndogo na uwasilishe kwa mtoto sehemu 1 kwa wakati.
Kwa mfano, ikiwa wanafunzi katika darasa lako wanafanya kazi kupitia kitabu cha kazi, kata kurasa za kibinafsi na umruhusu mtoto aliye na ugonjwa wa ugonjwa kumaliza kila ukurasa mmoja mmoja
Hatua ya 5. Toa mwongozo wa ziada na vifaa vya ziada
Watoto walio na ugonjwa wa shida wakati mwingine wanahitaji msaada wa ziada kuelewa nyenzo wanazofanya kazi nazo. Wanaweza kuwa na wakati mgumu sana kutenganisha habari muhimu zaidi. Toa miongozo na virutubisho kuwasaidia kuzingatia yaliyomo muhimu zaidi. Kwa mfano, unaweza kutoa:
- Muhtasari au mwongozo wa kusoma kwa maandishi marefu.
- Shughuli za ziada za mazoezi ili kuwasaidia ujuzi stadi wanaopambana nao.
- Kamusi ya kuwasaidia kujifunza msamiati wasio wa kawaida.
- Orodha ya mtoto kuchukua nyumbani kila siku kuwasaidia kubaki kwenye wimbo na kazi zao.
Hatua ya 6. Anzisha utaratibu thabiti wa kufundisha wa kila siku
Taratibu ni muhimu kwa watoto wanaoshughulika na changamoto za kujifunza kama ugonjwa wa ugonjwa. Weka utaratibu wako darasani kuwa sawa kutoka siku 1 hadi siku inayofuata, ili mtoto ahisi raha na ajue nini cha kutarajia.
Kutoa orodha za kila siku za mtoto pia kunaweza kuwatia moyo kudumisha mazoea ya kujifunza nyumbani. Ongea na wazazi wao juu ya umuhimu wa mazoea
Hatua ya 7. Tumia njia za kufundishia zinazojumuisha hisia nyingi
Uingizaji wa multisensory unaweza kusaidia watoto walio na dyslexia kunyonya habari kwa ufanisi zaidi kuliko maagizo ambayo hufanya hisia 1 au 2 tu. Ongeza maagizo ya maandishi au ya maneno na vielelezo vya kuona na hata uzoefu wa kugusa. Hii itasaidia kuimarisha habari na vyama vingi vya hisia.
Kwa mfano, ikiwa unamfundisha mtoto kutambua barua na sauti zao, mpe kadi zilizo na barua za sandpaper juu yake. Fuatilia umbo la herufi hiyo kwa kidole chako huku ukisema sauti ya herufi, kisha mwambie mtoto afanye vivyo hivyo
Hatua ya 8. Acha mtoto awe na muda wa ziada kumaliza masomo
Inaweza kuchukua watoto walio na ugonjwa wa shida muda mrefu kumaliza kazi zinazohusu kusoma na kuandika. Ikiwa mtoto anajitahidi, wape muda wa ziada kumaliza masomo, usomaji, na kazi zilizoandikwa (kama insha).
- Bado ni muhimu kuweka mipaka, hata hivyo-mtoto ambaye hutumia masaa mengi kwa siku kwa kazi fupi ya kazi ya nyumbani ataishia kujisikia amechoka na kuchanganyikiwa.
- Kwa mfano, mtoto katika darasa la 4 hadi 6 anapaswa kutumia zaidi ya dakika 45 kwa kazi ya nyumbani. Ikiwa unahitaji, rekebisha mgawo ili iweze kufanywa kwa wakati huo.
Hatua ya 9. Ingiza teknolojia za usaidizi katika darasa lako
Teknolojia za kusaidia zinaweza kufaidi sana watoto walio na ugonjwa wa ugonjwa. Ongea na uongozi wa shule yako juu ya aina gani za zana zinazopatikana kwa wanafunzi wako. Teknolojia za kusaidia zinaweza kujumuisha:
- Vidonge na wasomaji wa kielektroniki
- Kamusi za elektroniki na zana za kukagua tahajia
- Programu ya maandishi-kwa-hotuba
- Vitabu vya kusikiliza
Saidia Kupata Rasilimali na Kuzungumza juu ya Dyslexia
Orodha ya Rasilimali kwa Watoto walio na Dyslexia
Kusaidia wikiHow na kufungua sampuli zote.
Njia za Kuzungumza na Mtoto Kuhusu Dyslexia
Kusaidia wikiHow na kufungua sampuli zote.
Maswali ya Kuuliza Timu ya Huduma ya Mtoto Wako Kuhusu Dyslexia
Kusaidia wikiHow na kufungua sampuli zote.
